تأثير تمرينات خططية على وفق النظام التمثيلي الحسي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

الملخص

            يعد النظام التمثيلي الحسي من أحدث الأساليب التعليمية التي تعتمد على تصنيف المتعلمين وفقًا لأنماطهم الحسية المختلفة، والتي تشمل النمط البصري، والسمعي، والحسي. ويعتبر النمط الحسي من أكثر الأنماط تأثيرًا في التعلم الرياضي وهو عنصر أساسي يُحسن القدرة على تنفيذ الحركات بانسيابية ودقة.وانطلاقًا من هذه الأهمية، يسعى هذا البحث إلى تطوير تمرينات خططية تستند إلى النظام التمثيلي الحسي أن العديد من البرامج التعليمية التقليدية قد لا تأخذ بعين الاعتبار الفروق الفردية في الأنماط التمثيلية الحسية للمتعلمين، مما قد يؤدي إلى عدم تحقيق الاستفادة القصوى ومن هنا تبرز مشكلة الدراسة في السؤال التالي : هل للتمرينات التعليمية الخططية وفقا للنظام التمثيلي الحسي تأثيرا في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم ؟ استخدمت المنهج التجريبي على عينة من طلاب كلية التربية البدنية ممن لديهم تفضيل حسي واستخدمت  تمرينات خططية على وفق النظام التمثيلي الحسي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب و اظهرت النتائج معنوية الفروق بين الاختبارين القبلي والبعدي في المهارات ،  و بناءً على هذه النتائج، يمكن القول إن التمرينات الخططية وفق النظام الحسي أثبتت فاعليتها في تطوير مهارات كرة القدم، مما يجعلها أداة تدريبية قوية يمكن الاستفادة منها في برامج تطوير المتعلمين.