تأثير استراتيجية ويتلي في تعلم دقة مهارتي الارسال القصير والطويل بالريشة الطائرة للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.64002/vq7pea39الكلمات المفتاحية:
استراتيجية ويتلي، الارسال القصير والطويل، الريشة الطائرةالملخص
يهدف البحث الى التعرف على تأثير استراتيجية ويتلي في تعلم دقة مهارتي الارسال القصير والطويل بالريشة الطائرة للطلاب، والتعرف على الفروق في تعلم دقة مهارتي الارسال القصير والطويل بالريشة الطائرة للطلاب ما بين المجموعتين التجريبية والضابطة. واستخدم المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين (التجريبية , الضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتحدد مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثالثة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة كربلاء للعام الدراسي (2025-2026) والبالغ عددهم (120) طالب، واختيرت عينة البحث بواقع (40) طالب مقسمين بالتساوي الى مجموعتين تجريبية وضابطة، وطبقت الوحدات تعليمية وفق استراتيجية ويتلي لتعلم دقة مهارتي الارسال القصير والطويل بالريشة الطائرة للطلاب، البالغ عددها (6) وحدات، ولمدة (3) أسابيع وبواقع وحدتين تعليمية في الأسبوع، زمنها (90) دقيقة، وطبقت خطوات استراتيجية ويتلي (المهام التعليمية، المجموعات المتعاونة، المشاركة)، وخرج البحث بمجموعة من الاستنتاجات منها: ان لاستراتيجية ويتلي أثر ايجابي في تعلم دقة مهارتي الارسال القصير والطويل بالريشة الطائرة للطلاب، ومن التوصيات التي يوصي بها الباحث: استخدام استراتيجية ويتلي في تعلم مهارات الريشة الطائرة لكونها من الاستراتيجيات التفاعلية الحديثة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة دامو لعلوم الرياضة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
