أثر الكفاءة الرقمية في تدريس مناهج التربية الرياضية

الملخص

      تكمن أهمية هذه الدراسة في إعداد أعضاء هيئة التدريس للرقمنة والكفاءة التكنولوجية والقدرة على التدريس باستخدام المكونات التكنولوجية للمساعدة في إثراء العملية التدريسية في التعليم والتعلم لمناهج التربية الرياضية: تهدف الدراسة إلى الوصول بالكلية إلى الرقمنة الحديثة واستخدام التحولات الرقمية في عملية التدريس، والسعي إلى التطوير التكنولوجي في استخدام التطبيقات وبرامج التكنولوجيا والمساعدة على تطوير وتحسين العملية التعليمية في مادة التربية البدنية وعلوم الرياضة والقدرة على استخدام هذه البرامج في تعليم المهارات الأساسية والتعليمية مهارات مثل (كرة القدم، كرة اليد، كرة السلة، الكرة الطائرة) والقدرة على دعم تلك المناهج، الاستنتاجات: يبدو أن أسلوب الكفاءة الرقمية متمثلاً بالقياسات القبلية والبعدية يؤدي إلى تحسين الأداء في بعض المهارات الرياضية مقارنة بالطريقة التقليدية. تشير أحجام التأثير إلى أن هذا التحسن قد يكون صغيرًا إلى متوسطًا،  مزيد من التحقيق مع حجم عينة أكبر يمكن أن يعزز هذه النتائج،  التوصيات: يمكن أن تستكشف الأبحاث المستقبلية الجوانب المحددة لطريقة الكفاءة الرقمية (على سبيل المثال، تطبيقات ومنصات محددة) التي تساهم بشكل أكبر في تحسين الأداء، وسيكون التحقيق في الاحتفاظ بالمهارات المكتسبة على المدى الطويل من خلال طريقة الكفاءة الرقمية أمرًا ذا قيمة، وفحص العوامل التحفيزية يمكن أن يوفر تأثير طريقة الكفاءة الرقمية على تعلم الطلاب مزيدًا من الرؤية.