مستوى التفكير التصميمي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان

الملخص

   يهدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير التصميمي  لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان, واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمة لطبيعة الدراسة ,واشتمل مجتمع البحث على طلبة المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان للعام الدراسي (2023\2024), وقد بلغ حجم العينة الاساسية  (120) طالبا وطالبة, وقد قام الباحث ببناء مقياس للتفكير التصميمي لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وكان من أهم نتائج البحث ان طلبة المرحلة الرابعة يتمتعون بمستوى متوسط في مهارة التفكير التصميمي للمقياس ككل, ولديهم القدرة على تحديد المشكلة, ابتكار المشكلة, الاختبار والتجريب وتطوير الافكار, وكذلك الفهم والتعايش, ويعزو الباحث هذه النتائج نتيجة الخبرات العلمية النظرية والتطبيقية التي اكتسبوها طوال السنوات الدراسية الاربعة مما جعلهم يمتلكون القدرة على حل المشكلات وكيفية التعامل مع المواقف ومواجهة التحديات  ولديهم  القدرة على التفكير التصميمي من خلال التخطيط والابداع والتفكير خارج الصندوق  .