الانضباط الاستبعادي للطلاب أثناء الدرس وربطه بالقدرات الذاتية لمدرسي التربية الرياضية في إدارة الصف

الملخص

الهدف من إجراء هذا البحث كان التعرف على طبيعة الارتباط بين الانضباط الاستبعادي للطلاب وبين القدرات الذاتية التي يمتلكها مدرسو التربية الرياضية في إدارة الصف، وذلك بعد التعرف على مستوى إجراءات الانضباط الاستبعادي التي يتبعها مدرسو التربية الرياضية ، وكذلك التعرف على مستوى القدرات الذاتية التي يمتلكها مدرسو التربية الرياضية في إدارة الصف،  اتبع الباحث منهجاً وصفياً عبر استخدام أسلوب المسح وأسلوب العلاقات الارتباطية، وقد حدد الباحث مجتمع البحث بمدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة التابعة لمديرية تربية بغداد الكرخ الثانية، والذين يبلغ تعدادهم (312) مدرساً .عمد الباحث إلى إعداد مقياسين، يقيس الأول مستوى الانضباط الاستبعادي للطلاب بعدد فقرات بلغ (20) فقرة، بينما يقيس الثاني مستوى القدرات الذاتية لدى مدرسي التربية الرياضية في إدارة الصف بعدد فقرات بلغ (19) فقرة،  توصل الباحث لمجموعة استنتاجات منها إن مدرسي التربية الرياضية يمارسون إجراءات الانضباط الاستبعادي تجاه الطلاب بمستوى مرتفع خلال دروس التربية الرياضية، وإن مدرسي التربية الرياضية في المدراس المتوسطة يمتلكون قدرات ذاتية في إدارة الصف أثناء تنفيذ دروس التربية الرياضية ذات مستوى مرتفع، فضلاً عن إن العلاقة الارتباطية بين الانضباط الاستبعادي للطلاب خلال دروس التربية الرياضية وبين قدرات المدرسين الذاتية في إدارة الصف هي علاقة ضعيفة غير معنوية.