إثر انموذج (ADDIE) باستخدام وسائل التعزيز المرئي في تعلم بعض المهارات بكرة القدم للطلاب

الملخص

            هدف البحث  اعداد وحدات تعليمية وفقا لأنموذج (ADDIE) التعليمي باستخدام وسائل التعزيز المرئي و  التعرف على اثر  (ADDIE)  باستخدام وسائل التعزيز المرئي في تعلم بعض المهارات بكرة القدم لطلاب. والتعرف على افضلية مجموعتي البحث التجريبية والضابطة   في تعلم بعض المهارات بكرة القدم لطلاب. عمد  الباحثان  الى استخدام  المنهج التجريبي لملائمته اهداف وفرضيات البحث مع طبيعة المشكلة .حدد الباحثان   مجتمع البحث  بالطريقة القصدية  من طلاب مدرسة السدير الثانية التكميلية  للبنين متوسط  في المديرية العامة لتربية صلاح الدين للعام الدراسي 2024 -2025 والبالغ عددهم 174 طالب والمقسمين الى ثلاث شعب دراسية وقد استخدم التصميم التجريبي لمجموعتي متساويتين مستقلتين . وقد اختيرت عينة البحث  بطريقة عشوائية منتظمة وعددهم 30 طالب ومن الشعب ( أ ) 15 ليمثلوا المجموعة التجريبية و 15 من شعبة ( ب ) لمثلوا المجموعة الضابطة . ومن اهم استنتاجات البحث زيادة مستوى الكفاءة المهارية الطلاب الذين تم تدريسهم باستخدام نموذج (ADDIE) اذ أظهروا تحسنًا كبيرًا في أدائهم المهارى في كرة القدم مقارنة بالمجموعات الأخرى، مما يشير إلى فاعلية النموذج في تعزيز التعلم العملي ومن اهم التوصيات الافادة من تطبيق انموذج (ADDIE) باستخدام وسائل التعزيز المرئي لتحقيق أقصى استفادة من العملية التعليمية.